無障礙環境介紹專區

即日起！ 臺北市立成淵高級中學─「無障礙環境介紹專區」部落格開始建構～歡迎您的指教！

1. 根據IEP編選教材及評量。
2. 積極蒐集，並研發教材。
3. 運用各種輔具、教具，多媒體教材，進行多元活潑的教學；學生學習情緒高昂。
4. 每位特教學生均有特教老師擔任個案管理，能確實掌握學生在校生活與學習情況。
5. 學習中心設備完善，進行具體有效的教學活動。
6. 辦理特殊教育宣導活動，協助學生認識身心障礙學生。
7. 辦理校內教師特教知能研習，增進普通班教師特教知能。
8. 學校附設團輔教室，進行有效的體能活動，並有專業服務團隊，為學生作知動服務，方便特教老師諮詢。
9. 承辦教育局所交辦之北市升高中職鑑定安置工作，成效良好。

1. 依學生個別需求，安排實用語文、實用英語、實用數學、藝術治療、非洲鼓休閒教育以及溝通訓練等課程。
2. 運用校內與校外資源安排物理治療師、職能治療師與臨床心理師到校為學生進行專業服務。
3. 依學生個別差異，編選教材，教材難易適中，有系統且實用又經濟。
4. 配合生活化，廣為蒐集教材不但實用且符合教學需要，極具價值。
5. 視學生需求提供相關課程，切實針對學生困難提供特教服務。
6. 充分運用輔具及媒體進行教學，提高教學效果。

1. 本校國、高中部各設有不分類身心障礙資源班一班，並且為落實『無障礙環境』之理念，已於97學年度上學期經期初特教推行委員會通過將資源班更名為『學習中心』。
2. 針對個別學生之IEP，活用各種教學法，並採循環式評量，提昇教學品質。
3. 教師教學態度和藹、親切，師生互動良好。
4. 教師在教學過程中，能充分注意到每位學生的學習情況，達到完全學習的目標。
5. 加強輔導身心障礙學生融入班級。

泳池輔助器

導盲磚
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本校目前共有三處無障礙坡道，分別位於倫理樓川堂前面、活動中心一樓以及行政大樓後側，另外於綜合教學大樓入口設計無障礙坡道，以提供所需者欲至本校各處行走均能無礙。圖示如下：

倫理樓川堂前無障礙坡道

本校目前共有四隻電梯，分別位於培英樓（國中部、辦公室）、行政大樓（高中部、辦公室）、活動中心（圖書館、游泳池）暨綜合教學大樓（專科教室），除此外，學校各棟大樓（活動中心除外）均有連結通道接連，確實提供無障礙空間供所需者行動無礙。圖示如下：

培英樓電梯

特教教師利用班會課時間宣導，學生反應熱烈